영화 [내 친구의 집은 어디인가]를 만든 이란의 압바스 키아로스타미 감독은 평소 '작은 이야기'에 주목했다고 합니다. 엄마랑 아빠랑 부부싸움을 하는 이유도, 치약을 왜 중간 눌러 짜느냐, 양말은 왜 한 짝 씩 팽개치느냐 등 사소한 일이기 때문입니다. 글도 마찬가지지요. 작은 이야기, 그 중에서도 자기가 가장 잘 아는 이야기를 자기 말로 쓰는 게 가장 좋습니다. 대상 수상작인 도예주 어린이의 [진짜 스위치]가 진짜 그런 작품입니다. 무엇보다도 훌륭한 작품을 쓰고자 욕심을 부리지 않아서 더 예뻤어요.

한 가지 느낀 점은 근래 어린이들이 긴 글을 기피하는 경향이 있는데 운문보다 산문이 많아 반갑고 고마웠습니다. 또, 어린 학생들의 글을 통해 행복은 멀리 있는 것이 아니라 내 삶 가장 가까운 곳이 있다는 것을 새삼 깨닫는 소중한 시간이었습니다. 어른 눈치를 보거나 억지로 꾸미려 하지 않고 솔직한 저학년 어린이들의 글이 많이 눈에 띄는 점도 심사위원으로서는 큰 기쁨이었습니다.

올바르고 예쁜 생각에 무슨 화장이 필요하겠어요? 다만 너무 잘 쓰려다보니 살짝 어른의 손을 빌린 작품이 한 두점 보이고, '행복'이란 주제에 맞춰 억지로 꾸며 쓴 듯한 글도 눈에 띈다는 점이 아쉬움으로 남으나 글을 보내 주신 모든 어린이들에게 격려와 칭찬을 보냅니다.

-아동문학작가 강정규-

시적화자가 달리는 모습을 상상할 수 있는 작품이었습니다. 달리기를 통해 세상을 얻고, 달리는 친구와 잠자리 등 함께하는 행복에 대한 생각이 좋았습니다. 또한 새처럼 몸이 가벼워진다, 꿈이 달린다고 표현한 부분이 인상적인 시입니다.

-한우리열린교육 미래교육연구소 오용순소장-

'행복'이란 주제로 글감과 제목 선정을 잘 했습니다. 몇 번이나 고쳐 쓴 냉장고가 또 멈췄지만 새 냉장고를 살 형편이 못되는 한 부모 가정의 가족 모습이 짠하게 느껴지기보다는, 긍정적이고 씩씩한 모습에 응원을 보내고 싶습니다. 많은 것을 가지고도 늘 결핍을 느끼고, 가족 간의 사랑이 부족한 요즈음에 “우리는 사랑하는 가족입니다.”라는 가훈을 외칠 수 있기에 냉장고가 없어도 행복하고, 아빠와 돈이 없어도 긍정과 열정과 도전이라는 다른 행복을 볼 수 있는 눈을 주었다고 말하는 영신학생의 가족에게 박수를 보냅니다. 어휘를 선택하는 힘이 있고, 흐름이 자연스러워 읽기에도 편한 글입니다.

-한우리열린교육 미래교육연구소 오용순소장-

목발을 짚어야겠다고 하시는 의사 선생님 말씀에 불편함을 걱정하시는 엄마 옆에서 얼굴에 웃음이 번지고 기쁜 마음이 들었다는 표현에서 글쓴이의 솔직함이 느껴집니다.

막상 목발을 짚게 되었을 때의 불편함과 힘들 때 친구들이 도와주는 장면을 구체적으로 나타냈고, 자신의 생각이나 느낌도 잘 드러냈습니다. 글 속에서 4학년 어린이다운 순수함이 묻어나고, 처음부터 끝까지 글을 끌어가는 힘도 좋습니다. 생활 속에서 경험한 일을 통해 장애를 가진 사람들에 대해 도움을 주어 자신이 도움을 받았을 때의 기쁨과 행복감을 느낄 수 있게 해 주고 싶다는 예쁜 마음이 잘 드러난 글입니다.

-한우리독서문화운동본부 정은주 원장-

행복은 멀리 있지 않고 일상생활에서 느낄 수 있는 것임을 잘 표현한 작품입니다

맛있는 것을 먹는 것도 행복입니다.

그리고 주변사람들과 함께 나눠 먹는 것도 더 큰 행복임을 전하는 마음 따뜻한 시입니다.

-한우리열린교육 미래교육연구소 오용순소장-

심사위원장강정규 아동문학 작가

심사위원한우리 독서문화 운동본부 평생교육원정은주 원장

한우리 열린교육 미래교육연구소오용순 소장

한우리 독서문화 운동본부 연구원강애띠

김지영

김혜경

장정윤

안미민

‘행복’이라는 시제를 각자 자기 삶의 경험 속에서 찾아 행복의 의미를 소소하게 표현한 작품이 많았습니다. 1학년부터 6학년까지 가족과 친구와의 관계에서 오는 행복을 쓴 글들도 있었고, 사회라는 큰 울타리에서 크고 작은 나눔을 통해 얻었던 행복의 의미를 나름의 잣대로 찾아내어 글 속에 잘 녹여낸 글들도 있었습니다. 삶의 사소함에서 오는 행복을 창의적으로 표현한 작품과 나눔을 통한 성숙한 행복의 깨달음을 표현한 작품에 좀 더 의미를 두고 심사를 진행하였습니다. 저학년 응모작은 동심의 마음이 잘 드러나고 꾸밈이 없이 운문과 산문의 형식으로 창의적으로 표현된 작품들이 많았습니다. 반면 고학년은 응모작 편수와 비교하면 운문의 작품이 적었고 산문은 설명문 형식의 글이나 밋밋하게 자신의 경험담을 전달하는 작품들이 많았습니다. 자기 생각을 힘차게 이끌고 나가는 글이 없었다는 아쉬움이 남습니다.

수많은 작품 가운데 대상은 3학년 도예주 학생인 쓴 <진짜 스위치>였습니다. ‘엄마’가 주는 삶의 커다란 행복을 스위치에 비유하여 표현한 점이 많은 점수를 받았습니다. 자신의 감정을 자기 말로 독창적으로 표현한 점이 대상에 선정된 힘이었습니다. 대상 작품과 함께 마지막까지 논의되었던 최우수 작품은 박영신 학생의 <멈춰버린 냉장고>였습니다. 자기 생각을 독자에게 정확하게 전달시키지 못했다는 아쉬운 점이 있었지만 할머니를 위한 가족의 따뜻한 마음에서 행복의 의미를 전달하기에 충분했습니다. 운문 최우수작 2편은 김동건 학생의 <달리기 왕은 행복해>와 이강희 학생의 <행복>이고, 산문 최우수작 2편은 박영신 학생의 <멈춰버린 냉장고>와 정지현 학생의 <함께 하는 행복한 삶>이 선정되었습니다.

1,500여 편의 응모작을 통해 초등학생들이 글쓰기에 관심이 높다는 점에서 고마웠고, 저학년의 힘찬 목소리와 높은 수준의 글을 만날 수 있어서 기뻤습니다. 또한 아이들의 삶의 성찰과 성장을 글 속에서 확인할 수 있어서 의미 있는 대회였습니다. ‘행복’이란 멀리 있는 것이 아니라 자신의 삶 속에 가까이 있다는 것을 알고 행복한 어린이들로 성장할 수 있겠다는 믿음을 준 응모한 모든 학생에게 감사의 마음을 전합니다.

-심사위원 일동-